Depuis le début de l’année scolaire, de nombreuses équipes se sont mobilisées dans le cadre de la prévention et de la lutte contre le harcèlement scolaire.

C’est le cas, par exemple, des écoles Victor Hugo et Sévigné à Caudebec-lès-Elbeuf ou encore de l’école maternelle Maria Montessori à Saint-Pierre-lès-Elbeuf qui ont proposé des journées autour du bien-être à l’école.

De multiples interventions sont proposées aux élèves ainsi que des ateliers pour favoriser l’expression des émotions, le développement de l’empathie ou encore la verbalisation des ressentis à travers les débats philosophiques.

Des actions sportives fédératrices sont également organisées dans de nombreuses écoles afin de développer l’esprit sportif et collaboratif des élèves.

Les créations plastiques collectives favorisent également l’expression des émotions grâce à l’expérimentation de différents procédés et techniques. Ces traces permettent de garder en mémoire les actions en faveur du bien-être à l’école.

L’épanouissement des élèves et l’instauration d’un climat scolaire plus serein sont particulièrement liés au travail qui est mené en parallèle avec les municipalités, les équipes d’animation et les parents. Cette préoccupation fondamentale encourage de plus en plus d’équipes à organiser des cafés de parents et des temps d’échanges plus informels pour aborder des questions liées à la vie de l’école, la préservation de bonnes relations et la prévention contre le harcèlement.

Il est important que nous restions tous mobilisés pour favoriser le bien-être des élèves au sein de nos écoles et le développement de leurs compétences psychosociales. Pour cela, l’équipe ressource pHARe est toujours disposée à accompagner les équipes dans l’élaboration de propositions visant l’amélioration du climat scolaire.