, par JC. Compère
Texte de référence : https://www.education.gouv.fr/bo/14/Hebdo31/MENE1418316C.htm?« cid_bo=81597 » ;
Les aides spécialisées ont pour objectif de prévenir et remédier aux difficultés scolaires persistantes en dépit des aides apportées par les enseignants des classes. Elles sont mises en (...)
, par Erun Elbeuf
La démarche d’adaptation varie selon le public et les types de difficultés observées. Il s’agit d’aménager les contenus et modalités d’apprentissage aux besoins particuliers de l’élève, afin qu’il profite pleinement des enseignements du maître de la classe.
Deux aspects essentiels guident la (...)
, par Erun Elbeuf
Un psychologue scolaire c’est : un psychologue ... ayant suivi une formation universitaire en psychologie de haut niveau. ... scolaire car il a suivi une formation spécifique aux problématiques scolaires et il exerce son activité au sein de l’école.
Qui s’adresse à lui ? Tous les usagers de (...)
, par Erun Elbeuf
L’aide à dominante rééducative a pour but de :
- favoriser la maturation affective, motrice et cognitive. - favoriser l’efficience dans les différents apprentissages et activités proposées par l’école, - restaurer chez l’enfant la communication, l’estime de soi et le (...)
Le travail spécifique des personnels de RASED, enseignants spécialisés et psychologues, complémentaire de celui des enseignants dans les classes, permet d’apporter en équipe une meilleure réponse aux difficultés d’apprentissage et d’adaptation aux exigences scolaires qu’éprouvent certains élèves.
