La priorité est d’améliorer le lien avec les familles et la qualité de la réponse qu’apporte l’institution à leurs demandes.
Une cellule d’accueil, d’écoute et de réponse est mise en œuvre, au sein du service départemental école inclusive, à compter du 17 juin 2019, afin d’apporter, dans les (…)

L’intelligence artificielle à l’école : entre promesses et précautions
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